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Giuliana Franchini
Psicologa, psicoterapeuta infantile, autrice di libri sulla relazione educativa e favole per aiutare i bambini a crescere bene
Giuseppe Maiolo
Psicoanalista e docente di Educazione alla sessualità all''Università di Bolzano. Si occupa di formazione dei genitori e di disagio giovanile
Officina del Benessere, Puegnago, tel. 0365.651827
 
 




28 Aprile 2021, 15.30

Blog - Genitori e figli

Sassi dal cavalcavia, malessere e rabbia giovanile

di Giuseppe Maiolo
Ci eravamo dimenticati dei ragazzi che negli anni novanta lanciavano i sassi dal cavalcavia. Invece i recenti episodi che hanno visto nuovamente protagonisti alcuni ragazzini di Gavardo al di sotto dei 14 anni, ci confermano che quel "gioco" perverso e mortifero ancora presente

Pensavamo conclusa la stagione delle imprese terrificanti di una giovent definita spesso senza valori, annebbiata dalla droga o pervertita dalla modernit. Invece ci dobbiamo confrontare ancora con questo tema giovanile a cui necessario trovare un nuovo significato.

Allora come oggi c lagire del branco
che esalta i gesti del gruppo per far acquisire identit e visibilit, ma anche per scovare emozioni forti. C il gruppo con la sua funzione di crescita che pure serve a sperimentare il coraggio ma anche a scaricare responsabilit e senso di colpa.

Per dietro questi atti come al di sotto di tante azioni vandaliche e distruttive che assistiamo in questo periodo, per i giovani del coronavirus c il disagio crescente relativo al futuro che incombe. C lincertezza acuta della vita e la sfiducia negli strumenti che servono per crescere e diventare grandi.

Poi, ovunque, essi vivono la distanza dalla libert, la lontananza dal territorio dellamicizia e dagli incontri che necessitano per riconoscere se stessi e gli altri, per dare forma allinforme e a quella traballante figura che un giovane durante lattraversamento lungo delladolescenza. La pandemia e la quarantena imposta, sono state percepite spesso dai coronials come punizione e vissute come un interminabile periodo di mancanze. Di fatto mancano e tuttora sono carenti le esperienze e i confronti possibili tra pari, cos come sembrano prevalere una quantit di vuoti che sar difficile recuperare anche attraverso quei social che di fatto hanno compensato la solitudine.

Pensiamoci! Mancheranno a loro le possibili trasgressioni, anche quelle relative alla vita digitale, adesso sdoganata.

Ma soprattutto lintermittenza continua della scuola, lavvento della DAD, criticata e criticabile ma necessaria, che ha di fatto soppresso nei ragazzi la condizione e il ruolo di studenti. Senza la presenza della scuola con i suoi ritmi e le sue funzioni, diventato incerto anche lo statuto dellallievo e precario il limite allagire che in ogni caso la scuola impone a chi la frequenta.

Gi povera lidentit delladolescente e ai valori minimi la sicurezza, il prezzo da pagare oggi sembra essere un incremento di vulnerabilit che si aggiunge a quella fisiologica, ma anche un aumento di quote di rabbia e di emozioni negative troppo a lungo impedite al bambino felice che gli adulti desideravano.

Ladolescenza di adesso, dominata pi che mai dal presente e dove il futuro non trova spazio perch nessuno lo insegna n lo promuove come speranza, vive lo sconforto, langoscia collettiva e il terrore per ci che la vita pu riservare. I ragazzi con pi bisogni ma senza desideri appaiono incapaci di inventare soluzioni quanto meno ideali al dolore che circola.

Pi ancora poveri di strumenti per gestire il malessere, gli adolescenti si affollano attorno alla rabbia e ai sentimenti malevoli e distruttivi come lodio e agiscono azioni spaventose che la realt virtuale ha reso facile da narrare.

Giuseppe Maiolo
Doc. Psicologia delle et della vita
Universit di Trento
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